BAB I
Pendahuluan
Sehat atau tidaknya seseorang secara mental belakangan ini lebih ditentukan oleh kemampuan penyesuaian diri terhadap lingkungan. Orang yang memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungannya dapat digolongkan sehat mental. Sebaliknya orang yang tidak dapat menyesuaikan diri digolongkan sebagai tidak sehat mental.
Dengan menggunakan orientasi penyesuaian diri, pengertian sehat mental tidak dapat dilepaskan dari konteks lingkungan tempat individu hidup. Oleh karena kaitannya dengan standar norma lingkungan terutama norma sosial dan budaya, kita tidak dapat menentukan sehat atau tidaknya mental seseorang dari kondisi kejiwaannya semata. Ukuran sehat mental didasarkan juga pada hubungan antara individu dengan lingkungannya. Seseorang yang dalam masyarakat tertentu digolongkan tidak sehat atau sakit mental bisa jadi dianggap sangat sehat mental dalam masyarakat lain. Artinya batasan sehat atau sakit mental bukan sesuatu yang absolut.
Berdasarkan orientasi penyesuaian diri, kesehatan mental memiliki pengertian kemampuan seseorang untuk dapat menyesuaikan diri sesuai tuntutan kenyataan di sekitarnya. Tuntutan kenyataan yang dimaksud di sini lebih banyak merujuk pada tuntutan yang berasal dari masyarakat yang secara konkret mewujud dalam tuntutan orang-orang yang ada di sekitarnya. M. Jahoda, seorang pelopor gerakan kesehatan mental, memberi definisi kesehatan mental yang rinci. Dalam definisinya, “kesehatan mental adalah kondisi seseorang yang berkaitan dengan penyesuaian diri yang aktif dalam menghadapi dan mengatasi masalah dengan mempertahankan stabilitas diri, juga ketika berhadapan dengan kondisi baru, serta memiliki penilaian nyata baik tentang kehidupan maupun keadaan diri sendiri.”
BAB II
Pembahasan
DINAMIKA PENYESUAIAN
Penyesuaian dan Masalah Motivasi
· Penentu penyesuaian dalam kaitannya dengan dinamika perilaku
Motivasi manusia bagian dari determinan psikologis, karena kebutuhan manusia dan motivasi memiliki banyak kaitannya dengan program penyesuaian. Hal yang lebih penting adalah kebutuhan dan faktor-faktor motivasi-dinamis yang mendasari perilaku memiliki hubungan istimewa untuk penyesuaian dan kesehatan mental. Hubungan ini lebih akrab dan lebih mendasar dari sebagian besar dari yang sudah dijelaskan, karena tujuan penting dan isi dari perilaku remedial ditentukan oleh kebutuhan dan motivasi. Tujuan utama adalah tanggapan korektif, sebuah sudut pandang, untuk membangun hubungan yang memadai antara tubuh dan kenyataan, dan titik lain yang lebih fundamental, tujuannya adalah ekspresi dan pemuasan faktor dinamis dalam personal yang mengurangi ketegangan, frustrasi dan konflik yang menimbulkan faktor-faktor ini. Dalam mencapai tujuan ini, isi dan respon perilaku biasanya ditentukan oleh sifat motivasi dan kualitas situasi.
· Perilaku penyesuaian dan kebutuhan dasar
Apakah semua perilaku penyesuaian berorientasi pada pengurangan kebutuhan dasar dan motivasi? Pertama, kategori besar dari reaksi, psikologis dan neuromuskuler dalam kepribadian,diistilahkan "adaptive" lebih tepat daripada istilah "adjustive". Dalam kategori ini termasuk fungsi peredaran darah, pencernaan, pernapasan dan pembuangan Hal ini memiliki hubungan motivasi intrinsik. Kedua, ada respon yang muncul dan difokuskan pada penurunan atau pemenuhan kebutuhan dasar, termasuk dorongan psikologis seperti lapar dan seks dan sifat-sifat psikologis atau sosial dalam diri, seperti keamanan dan pengakuan. Tanggapan ini muncul untuk beradaptasi lebih baik dengan konsep penyesuaian seperti yang digunakan dan diinterpretasikan dalam pemikiran psikologis. Kebutuhan merupakan persyaratan internal dan penyesuaian diinterpretasikan secara konsisten untuk merespon tuntutan bahwa organisme harus menghadapi kehidupan sehari-hari.
Namun ada persyaratan lain dari sumber eksternal, organisme diharapkan dapat memecahkan oleh organisasi perilaku yang baik, korektif. Seperti, kehidupan keluarga, perkawinan, pekerjaan, kehidupan sosial, kehidupan militer dan pendidikan yang harus dipenuhi secara memadai dan efektif, wajar untuk mengatakan bahwa organisme melakukan penyesuaian. Dalam kasus ini, perilaku merupakan kebiasaan alami yang muncul secara sukarela, bukan inisiatif. Jadi semua respon dikendalikan untuk memenuhi kebutuhan internal atau eksternal.
TEORI MOTIVASI
Interpretasi dari karakter dan tujuan respon manusia dan hubungannya dengan penyesuaian tergantung kedudukannya dengan sifat motivasi. Misalnya, semua motivasi terutama seksual atau unconscious, tetap menjadi point utama, maka semua perilaku, normal atau abnormal, harus dianggap sebagai upaya kolektif untuk mengurangi ketegangan, konflik dan frustrasi yang ditimbulkan oleh motivasi.
Tujuan utama perilaku yaitu untuk menyeimbangkan kekuatan antara organisme dengan lingkungan atau realitas, dengan kata lain, semua perilaku adalah penyesuaian. Tapi, kita perlu sedikit mempertimbangkan kerumitan dari teori motivasi manusia.
Teori Stimulus-Respon
Menurut hipotesis ini, semua perilaku ditentukan oleh rangsangan; kebutuhan, impuls, keinginan, motif, dan sebagainya, yang bahkan tidak ada. Semua perilaku dianggap refleksif atau hasil dari pengkondisian, sehingga perilaku refleks dan kebiasaan merupakan kategori respon manusia sepenuhnya.
Teori Fisiologis
Hipotesis fisiologis motivasi manusia, berhubungan erat dengan sudut pandang stimulus-respon, tidak banyak perbaikan. Penurunan dari semua motivasi fisiologis, ketegangan, atau ketidakseimbangan disebabkan kesalahan mengenai penyederhanaan sebagai gagasan bahwa semua tanggapan ditentukan oleh rangsangan. Kebutuhan fisiologis, keinginan, motif, dan tujuan, yang semuanya sangat signifikan terhadap penyesuaian, harus diintegrasikan ke dalam setiap teori motivasi, dan hipotesis fisiologis ini tidak dapat dilakukan, karena alasan sederhana, bahwa ia tidak memberikan peluang bagi mereka. Jadi, menurut Symonds, "semua perilaku muncul dari penurunan kebutuhan organik, apakah gizi berkurang dalam tubuh, kebutuhan mengekskresikan produk limbah, rangsangan kimiawi atau alat kelenjar dalam darah dan jaringan, atau melindungi organisme dari cedera. Untuk memahami keunikan dan seluk-beluk penyesuaian diri dan kesehatan mental, kita harus memahami selain kebutuhan fisiologis organisme. Signifikansi yang jauh lebih besar adalah kebutuhan psikologis dan sosial, keinginan dan emosi, kompleks dan mekanisme, motif dan sikap yang mendasari tanggapan manusia. Faktor-faktor ini bukan dari fisiologis merupakan dinamika perilaku penyesuaian yang nyata.
Teori Naluri
Dorongan fisiologis, seperti lapar, haus, dan seks, adalah contoh yang paling jelas dari naluri, dan dengan demikian kita dituntun untuk melihat sudut pandang ketiga dari motivasi, yaitu hipotesis insting. Hipotesis ini telah mengambil beberapa bentuk yang berbeda, tergantung pada filosofi eksponen yang khas.
1. Pandangan Hormic
William McDougall, orang yang menerangkan sudut pandang hormic, berdalil bahwa sekelompok besar naluri dapat menjelaskan pola yang berbeda dari perilaku manusia. Menurut McDougall, semua perilaku dibantu oleh naluri dasar, dan oleh karena itu naluri adalah penentu internal utama penyesuaian diri. Teori ini telah banyak ditinggalkan oleh psikolog karena mengandung generalisasi yang luas dan tidak dapat dipertahankan karena gagal untuk memperhitungkan dampak luas terhadap perilaku pembelajaran, kedewasaan, dan faktor budaya.
2. Psikoanalisis.
Dalam doktrin Freud, secara kolektif disebut sebagai psikoanalisis, hipotesis naluri mengambil peran yang sangat berbeda. Pertama-tama, Freud mengurangi jumlah naluri ke dua: Eros, atau kehidupan (cinta, seks) naluri, dan Thanatos, atau naluri kematian dan penghancuran-diri. Kedua, di mana McDougall memberikan peringkat sama dengan sejumlah insting, Freud menempatkan seks ke titik tertinggi dalam penentuan penyesuaian dan kesehatan mental. Ketiga, teori Freud mengatakan bahwa naluri sepenuhnya terintegrasi dengan filsafatnya dari alam bawah sadar dan hedonisme, begitu banyak sehingga tidak mungkin untuk memahami satu bagian dari psikoanalisis adalah tanpa mempertimbangkan aspek lainnya. Keempat, psikologi kepribadian Freud, dinyatakan secara ringkas dalam tiga bagian, yaitu id, ego, superego, dan dirinya sendiri merupakan bagian integral dari struktur psikoanalisis, berakar dalam teori naluri. Dan akhirnya, teori ini harus dibawa ke dalam hubungan dengan konsep Freud tentang prinsip realitas, karena ekspresi dari naluri dikondisikan oleh realitas.
Ada banyak dalam teori Freud yang berguna untuk psikologi penyesuaian, dan banyak yang salah satu dari nilai yang kecil atau merusak prinsip-prinsip dasar penyesuaian yang baik, dan banyak yang salah satu dari nilai yang kecil atau merusak prinsip dasar penyesuaian yang baik dan kesehatan mental.
Freud memulai dan mengakhiri teorinya tentang perilaku, kehidupan mental, dan penyesuaian diri (normal dan abnormal) dengan naluri seksual. Menyusui, mengisap, dan merokok merupakan contoh dari seksualitas oral dan kekanak-kanakan. Mimpi adalah ekspresi terdistorsi dalam kehidupan mental dari penekanan seksualitas. Kehidupan mental dan penyesuaian perempuan dikondisikan seluruhnya oleh penis envy. Gejala neurotik adalah ekspresi seksual yang jelas dari konflik yang belum terselesaikan. Homoseksualitas adalah hasil dari fiksasi pada tingkat awal perkembangan psikoseksual. Agresi terhadap orang tua merupakan kebencian atau ketakutan yang merupakan bagian dari Oedipus complex atau, lebih khusus, kecemasan.
Ini adalah sinopsis singkat dari teori Freud tentang perkembangan psikoseksual yang berhubungan dengan penyesuaian dan kesehatan mental. Beberapa kritik mengenai teori ini. (1) tidak terlalu ilmiah karena digeneralisasikan dari data yang terbatas. (2) ia menafsirkan normal sepenuhnya berhubungan dengan abnormal. (3) doktrin seksualitas terhadap anak tidak seharusnya dan berdasarkan kesimpulan dari pengalaman orang dewasa. (4) jika disederhanakan, hampir semua penekanannya pada seks dan gagal untuk mengakui bahwa ada dorongan dasar lainnya lebih penting. (5) hal itu membuat kesalahan dengan memaksa data sesuai dengan teori, bukannya mengembangkan teori dalam hal data, hal tersebut jelas terlihat dalam pengebirian kecemasan dan penis envy. (6) penafsiran mimpi dan gejala neurotik dipaksa, karena mereka dapat dijelaskan dengan dalil-dalil lainnya yang lebih memadai.
Teori Motivasi sadar
Dinamika Freudian tergantung pada validitas dari konsep alam bawah sadar, yang telah dijelaskan dalam Bab Dua. Ketergantungan ini terutama terlihat dalam penjelasan respon abnormal dari segala jenis. Kekuasaan mereka dan pengaruh mereka berasal dari fakta bahwa mereka tidak diketahui, ditekan, dan tersembunyi dari pengetahuan sadar. Karena mereka ditentang oleh pembatasan moral dan sosial dan tuntutan superego, dalam mereka berjuang untuk berekspresi, mereka diam-diam membuat jalan mereka ke dalam simbolisme mimpi, kesalahan, dan reaksi neurotik.
Kelemahan teori seksual Freud dan gagasannya tentang insting mati tidak selalu berpengaruh terhadap ajaran lain.. Dengan level psikologis pengajaran Freud seperti konsepsi struktur kepribadian manusia, Id, Ego, superego, mekanisme represi dan resistensi, teori tentang asal-usul neurosis, sifat alam bawah sadar, dan dinamika kehidupan psikis bawah sadar kita..
Bagian dari teori Freudian, doktrin tidak sadar, adalah sah. Meskipun sulit, karena sifat dari konsep itu sendiri, untuk menetapkan validitas empiris, ada cukup bukti untuk mendukung teori.. Pengaruh gagasan dan kenangan dalam kehidupan mental mungkin menjadi nyata dan luas, namun hubungan sebab dan akibat antara ide-ide dan kenangan dan resonansi mereka dalam kehidupan mental mungkin tidak diketahui pada subyek.
Bukti untuk motivasi tak sadar diantaranya klinis dan eksperimental. Pengalaman klinis dengan orang terganggu dan maladjusted mengungkapkan bahwa motivasi yang mendasari perilaku gejala mereka sering tidak mereka ketahui. Analisis yang teliti terhadap perilaku kompulsif, menyatakan kecemasan, neurasthenia, gagap, dan kesulitan yang sama sering membawa pengalaman traumatis, perasaan bersalah, keinginan, ketakutan, dan sejenisnya, yang pasien sendiri tampaknya tidak menyadari tetapi yang kausal berkaitan dengan gejala sering menghilang. Penentu sadar bahwa mengekspresikan diri dalam perilaku atau pemikiran dari subyek dapat ditanamkan eksperimen. Prosedur ini melibatkan hanya menyarankan beberapa ide untuk melakukan masa depan subjek terhipnotis, dan termasuk amnesia untuk ide yang disarankan.
Implikasi dari motivasi sadar untuk penyesuaian dan kesehatan mental sangat penting. Pengembangan suatu etiologi, pemahaman gejala gangguan mental dan perilaku, penafsiran mekanisme psikologis, konflik mental, dan frustrasi, nilai dan keterbatasan penentuan nasib sendiri, keberhasilan penerapan kebersihan mental dan metode pengobatan-semua bergantung pada keberadaan, luas, dan interpretasi yang benar motivasi tak sadar. Apakah penyesuaian normal adalah banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor tak sadar adalah problematis dan penting relatif sedikit, namun bukti yang tampaknya menunjukkan dengan jelas bahwa respon abnormal sering, dan menawarkan ini tantangan yang lebih besar untuk psikologi penyesuaian. Kemudian, kita akan mendiskusikan isi alam bawah sadar dan mekanisme pembentukannya (Bab Delapan).
Teori Hedonistik
Salah satu aspek lain dari dinamika Freudian erat dengan teori insting dan motivasi tak sadar, dan yang sangat penting untuk psikologi penyesuaian, adalah prinsip kesenangan. Gagasan ini umumnya disebut sebagai hedonisme psikologis, yang berarti bahwa perilaku didominasi dan ditentukan oleh kualitas kenikmatan.
Dalam teori psiko-analitik pikiran kita menerima begitu saja bahwa jalannya proses mental secara otomatis diatur oleh "prinsip-kesenangan": artinya, kita percaya bahwa setiap proses diberikan berasal dalam keadaan tegang dan tidak menyenangkan lalu kita sendiri menentukan pilihan , yaitu dengan menghindari "sakit" dengan produksi kenikmatan.
Pandangan ini, apakah benar atau tidak, adalah konsisten dengan teori seksual Freud, karena aktivitas seksual yang tentu didominasi oleh kesenangan. Tapi ini merupakan pertanyaan serius apakah kesenangan adalah kekuatan pendorong di balik semua perilaku manusia,. Ada beberapa respon baik normal dan abnormal, dapat dijelaskan dengan mengacu pada kesenangan mereka, ada banyak hal yang dapat digunakan sebagai referensi untuk mengacu pada faktor-faktor lain, termasuk keinginan rasional dan motif, tujuan mencari, frustrasi , kebutuhan psikologis, kebiasaan, efek, emosi, sikap, dan sejenisnya. Hedonisme sangat rumit dalam penjelasan perilaku abnormal dan kesulitan mental karena begitu banyak respon yang sangat tidak menyenangkan dan tidak menyenangkan kepada pasien di sini hukum efek, diuraikan pada bab sebelumnya, adalah prinsip lebih baik penjelasan daripada kesenangan karena itu menekankan fakta bahwa kepuasan menentukan pengulangan atau kelanjutan dari respon. Tanggapan mungkin menyenangkan atau tidak, tapi jika memuaskan, yaitu, jika memuaskan beberapa kebutuhan, keinginan, atau motif, atau mengurangi ketegangan dan konflik, kemungkinan harus diulang. dilakukan dalam berusaha menuju tujuan. Seorang mahasiswa yang serius akan menanggung banyak penderitaan dan tugas menyenangkan untuk menyelesaikan pendidikannya. Di sini, juga unsur utama kepuasan jauh lebih berpengaruh daripada kesenangan atau rasa sakit saat ini. Dalam penjelasannya, oleh karena itu, perilaku biasa, penyesuaian dan ketidakmampuan menyesuaikan diri, gejala dan mekanisme, kita harus berhati-hati untuk tidak bekerja terlalu keras satu prinsip dengan mengesampingkan orang lain, terutama dari mereka yang lebih sesuai dengan alasan yang lebih besar nilai jelas mereka.
KEBUTUHAN MANUSIA SEBAGAI FAKTOR YANG MEMOTIVASI
Sifat dan Konsep Kebutuhan
Kecenderungan kebutuhan yang dinamis berorientasi objek, kualitas, atau pengalaman yang diperlukan untuk fisik, psikologis, atau sosial. Contoh sederhana, anak yang tinggal dikeluarga broken home akan menunjukkan gejala kecemasan, penarikan, agresivitas, atau permusuhan, karena, perlu situasi yang baik untuk mengurangi tekanan tersebut, karena situasi yang dibutuhkan oleh anak tersebut adalah keadaan dengan situasi yang dapat membuatnya lebih baik.
Sifat dan Konsep Kebutuhan
Kecenderungan kebutuhan yang dinamis berorientasi objek, kualitas, atau pengalaman yang diperlukan untuk fisik, psikologis, atau sosial. Contoh sederhana, anak yang tinggal dikeluarga broken home akan menunjukkan gejala kecemasan, penarikan, agresivitas, atau permusuhan, karena, perlu situasi yang baik untuk mengurangi tekanan tersebut, karena situasi yang dibutuhkan oleh anak tersebut adalah keadaan dengan situasi yang dapat membuatnya lebih baik.
Kebutuhan Psikologis
Hubungan dinamis perlu penyesuaian jelas dicontohkan oleh kebutuhan psikologis. Semua orang tahu bahwa, untuk kesejahteraan fisik dan integritas, organisme memerlukan udara, makanan, cairan, istirahat, tempat tinggal, aktivitas, eliminasi produk limbah, dan kebebasan dari rangsangan berbahaya. Tanpa benda atau kualitas, organisme cenderung ke arah kelemahan fisik, penyakit, atau kematian. Hasil akhirnya, kemudian, frustrasi. Kebutuhan fisiologis membawa jalan keluar dari proses penyesuaian yang sehat.
Hubungan dinamis perlu penyesuaian jelas dicontohkan oleh kebutuhan psikologis. Semua orang tahu bahwa, untuk kesejahteraan fisik dan integritas, organisme memerlukan udara, makanan, cairan, istirahat, tempat tinggal, aktivitas, eliminasi produk limbah, dan kebebasan dari rangsangan berbahaya. Tanpa benda atau kualitas, organisme cenderung ke arah kelemahan fisik, penyakit, atau kematian. Hasil akhirnya, kemudian, frustrasi. Kebutuhan fisiologis membawa jalan keluar dari proses penyesuaian yang sehat.
Karena manusia adalah organisme psikologis serta fisik, perilaku dan kehidupan mental didominasi oleh sejumlah kebutuhan. Secara teknis, kebutuhan psikologis didefinisikan sebagai ketegangan akibat ketiadaan atau perampasan pengalaman, kualitas, atau hubungan yang diperlukan ke (penyesuaian) kesejahteraan psikologis organisme. Kesejahteraan psikologis memberikan rasa aman pada batin, ketenangan emosional, kebahagiaan, ketenangan pikiran, kepuasan diri, dan nilai pribadi. Kontras kualitas ini dengan kondisi psikologis dari orang neurotic. Berikut adalah beberapa kebutuhan psikologis.
1. Kasih sayang dan kebutuhan untuk dimiliki
Kebutuhan kasih sayang dan kebutuhan untuk dimiliki, saling berhubungan satu sama lain, memberikan gambaran yang sangat baik antara kebutuhan psikologis dan penyesuaian. Anak-anak perlu untuk dicintai, dan mereka perlu merasa bahwa mereka milik seseorang atau suatu keluarga, ketika mereka diberi kasih sayang dengan cara yang sehat, rasa memiliki dengan cepat dirasakan. Ketika kebutuhan ini dibatasi dengan menolak, membenci, egois, perceraian dalam keluarga, anak akan merasa tidak diinginkan. Dia menjadi tidak aman, ketakutan dan merasa bahwa tidak ada satu orang pun yang bisa membantunya dari ancaman atau teror dari realitas yang terjadi. Anak yang mendapat kasih sayang, ingin mencerminkan keamanan, cenderung bahagia, perilaku kasih sayang, dan hubungan yang sehat dengan orang lain di lingkungannya, sama halnya anak yang tidak mendapatkan kebutuhannya, mereka menarik diri dari masyrakat, kebencian, permusuhan, kecemasan, atau agresivitas. Di sini kita memiliki contoh yang jelas tentang bagaimana dinamika kebutuhan dasar menentukan ekspresi dalam perilaku, kualitas yang ditentukan oleh seberapa baik atau buruk dalam memenuhi kebutuhannya sendiri.
2. Keamanan dan Status
Penolakan kasih sayang dan rasa memiliki, akan mempengaruhi kepuasan kebutuhan untuk keamanan dan status. Perasaan aman merupakan dasar untuk penyesuaian yang baik karena memberikan organisme sarana psikologis yang diperlukan untuk mengatasi konflik, frustrasi, tuntutan, dan kesulitan yang muncul dari hari ke hari
Demikian pula, sikap orangtua yang baik, sehat dan layak, sementara pengalaman, kesempatan untuk pencapaian dan pengakuan, dan penerimaan kelompok dapat memupuk keyakinan dalam diri pribadi. Dengan tidak adanya faktor positif seperti, rasa aman dan status tidak dapat berkembang, perilaku dan stabilitas mental menjadi terganggu. Anak yang tidak aman menjadi cemas, takut, dan tidak bahagia, dan anak-anak merasa kurang berharga, sering menunjukkan gejala permusuhan, agresivitas, seclusiveness, atau sesuatu yang buruk hingga sebuah gejala patologis.
3. Perhatian
Semua kebutuhan dasar, terutama kebutuhan untuk keamanan dan status, tercermin dalam keinginan untuk mendapat perhatian baik anak-anak (dan beberapa orang dewasa) yang secara konsisten. Memperoleh perhatian orang lain mampu memberikan kontribusi kepada peningkatan egonya. Anak-anak yang merasa tidak aman dengan diri mereka sendiri atau memiliki perasaan rendah dir,i sangat mungkin untuk melakukan suatu perilaku yang menarik perhatian, karena itu, perilaku menarik perhatian menjadi lebih sering dilakukan, sehingga bisa disimpulkan bahwa kebutuhan untuk perhatian, keamanan, atau status tidak cukup memuaskan.
4. Kebebasan.
Keinginan untuk keamanan, sehingga secara paksa perilaku yang dimunculkan adalah marah, khususnya selama masa remaja. Setelah anak melepaskan diri dari batas-batas lingkaran keluarga dan membangun hubungan dengan teman bermain, teman sekolah, teman dan sahabat, yang berjuang untuk kemerdekaan dan terus tumbuh dalam intensitas sampai akhir masa remaja. Proses ini sering disebut penyapihan fisiologis atau emansipasi dari rumah. Selama tahun ini, kebutuhan akan keamanan juga terus berpengaruh pada situasi-anak, yang membuat konflik dan ketidakpastian emosional, tapi terus secara bertahap melemah ketika anak mendekati ambang hidup dewasa dan tanggung jawab orang dewasa.
Kebebasan memanifestasikan dirinya dengan banyak cara dalam perilaku anak-anak, mempengaruhi penyesuaian mereka untuk diri mereka dan dengan orang-orang yang berhubungan dengan mereka. Situasi keluarga yang memadai, hubungan baik antara orang tu dan anak, kemerdekaan dalam memilih teman, pakaian atau sekolah yang mereka lebih suka, izin untuk keluar larut malam atau untuk memulai kencan, dan sebagainya.
5. Prestasi
Dalam semua situasi kita gambarkan seseorang yang dapat membedakan fungsi kebutuhan psikologis lainnya yang sangat penting untuk penyesuaian, yaitu prestasi, dan pengalaman. Kebutuhan untuk pencapaian mungkin merupakan contoh khusus dari kebutuhan status, karena semakin tinggi tingkat pencapaian semakin besar rasa nilai pribadi. Keinginan untuk prestasi pribadi diwujudkan salah lagi dalam perilaku orang, dan frustrasi yang sering menyebabkan kesulitan kepribadian. Kurangnya minat dalam prestasi anak-anak, atau keyakinan mendalam bahwa kegagalan pada masa anak-anak, ketika upaya terbaik mereka terbukti tidak memadai, dapat menimbulkan perasaan rendah diri atau tidak berharga. Hal ini terutama terjadi ketika orang tua memiliki sikap perfectsionis atau terlalu kritis dan berusaha mewujudkan keinginan orang tua yang belum terwujud pada anak-anak mereka. Anak mungkin mengembangkan kecenderungan kompulsif terhadap prestasi (kemudian menjadi orang dewasa dengan drive berlebihan atau ambisi untuk sukses) atau rasa frustrasi dan kegagalan, dan mudah menyerah.
6. Pengalaman
Kita harus memperhitungkan hubungan antara penyesuaian dan pengalaman. Ini kebutuhan dasar sifat manusia, terlalu sering diabaikan atau tidak diakui bahkan oleh orang paling cerdas, dimana merupakan salah satu faktor yang paling dinamis mempengaruhi perilaku manusia. Mulai dari bayi, organisme tidak hanya menerima pengalaman, tapi secara aktif mencari berbagai macam situasi yang memberikan pengalaman. Mencari sensasi pada masa remaja adalah salah satu ilustrasi yang paling nampak dari kebutuhan ini, yang juga disebut sebagai keinginan untuk hal-hal baru. Memang, tidak semua pengalaman memuaskan kebutuhan ini, hanya mereka yang tidak biasa, atau berbeda, atau secara khusus memuaskan dalam beberapa cara.
Kebutuhan Psikologis dan Penyesuaian Emosional
Istilah "kebutuhan emosional" kadang-kadang digunakan untuk merujuk pada kebutuhan psikologis. Tentu saja, kepuasan akan kebutuhan seperti kebutuhan kasih sayang, keamanan, dan dimiliki dapat bedampak pada perkembangan emosional yang sehat daripada penyesuain internal ataupun eksternal. Kebutuhan emosional anak-anak bahagia, bebas dalam ekspresi emosional, dan cepat untuk membangun hubungan rasa sayang yang baik dengan orang lain. Dibebani oleh perasaan penolakan, kebencian, rendah diri, atau iri hati. Nasib anak-anak yang kebutuhan emosional yang kronis, frustasi dan dipaksa, menjadi cara berekspresi yang berdiri di jalan kesehatan mental dan penyesuaian. Kasus berikut menggambarkan dengan jelas mempengaruhi emosional atau pemiskinan.
Janie adalah gadis muda yang berumur 19 tahun, dirujuk ke psikolog karena kegagalan akademik dan penyesuaian sosial yang kurang di perguruan tinggi. Wawancara mengungkapkan bahwa ibu klien telah meninggal ketika klien berumur empat tahun dan ia dibesarkan oleh nenek dari pihak ibu, yang terus-menerus kritis dan meremehkan usaha Janie untuk berhasil. Ayahnya, orang yang emosional dan tidak jujur. Janie selalu diingatkan bahwa "dia seperti ayahnya" dan akan seperti ayahnya, tumbuh menjadi manusia yang tidak berharga. Dalam hal ini, Janie tidak mendapat kasih sayang, sangat kesepian, tidak dapat menjalin kontak sosial yang bermanfaat, dan tidak yakin dengan kemampuannya sendiri.
Janie adalah gadis muda yang berumur 19 tahun, dirujuk ke psikolog karena kegagalan akademik dan penyesuaian sosial yang kurang di perguruan tinggi. Wawancara mengungkapkan bahwa ibu klien telah meninggal ketika klien berumur empat tahun dan ia dibesarkan oleh nenek dari pihak ibu, yang terus-menerus kritis dan meremehkan usaha Janie untuk berhasil. Ayahnya, orang yang emosional dan tidak jujur. Janie selalu diingatkan bahwa "dia seperti ayahnya" dan akan seperti ayahnya, tumbuh menjadi manusia yang tidak berharga. Dalam hal ini, Janie tidak mendapat kasih sayang, sangat kesepian, tidak dapat menjalin kontak sosial yang bermanfaat, dan tidak yakin dengan kemampuannya sendiri.
Dalam kasus seperti Janie, struktur emosional telah rusak. Hubungan antara kebutuhan dan emosi, kebetulan, tidak terbatas pada kebutuhan psikologis, meskipun mereka adalah yang paling penting. Kepuasan atau frustrasi dari setiap faktor motivasi selalu memiliki emosional yang sama.
Kebutuhan Sosial dan Penyesuaian
Sedangkan kondisi kebutuhan psikologis penyesuaian pribadi dan emosional, faktor-faktor dinamis lainnya, seperti kebutuhan sosial memberikan pengaruh langsung pada penyesuaian interpersonal. Intinya adalah bahwa beberapa faktor dinamis lebih berarti untuk satu aspek penyesuaian daripada untuk orang lain, walaupun semuanya secara kompleks bercampur. Kebutuhan sosial yang utama dalam penyesuaian adalah partisipasi, pengakuan, persetujuan, dan kesesuaian.
1. Partisipasi
Dari kebutuhan sosial, partisipasi adalah yang paling signifikan. Kebutuhan ini memaksa organisme berbagi pengalaman, kegiatan dan dengan demikian memainkan peran utama dalam proses sosialisasi. Anak-anak yang sulit atau tidak mungkin untuk berpartisipasi dalam pengalaman sosial dan kegiatan dengan beberapa teman , cenderung ke arah kegiatan soliter ke tingkat normal, menghindari pihak, dan permainan yang melibatkan partisipasi, dan sering memanifestasikan sebuah memutuskan sikap antisosial. Dalam kasus ekstrim, kecenderungan tersebut tercermin dalam homoseksualitas atau skizofrenia. Sebaliknya, perkembangan normal dan ekspresi tentang perlunya partisipasi mengarah kepada pola perilaku yang menjamin penyesuaian sosial sehat.
2. Pengakuan
Partisipasi dalam kehidupan sosial dan perkembangan hubungan interpersonal akan dikondisikan untuk tingkat penting kebutuhan akan pengakuan. Karena alam sosial manusia hampir sama dengan alam sosial binatang, itulah sebabnya mengapa kebutuhan sosial harus ada pengakuan dari kemampuan yang dimiliki, prestasi, dan kualitas pribadi oleh sesama manusia adalah nilai yang cukup besar dan penting. Perasaan tidak mampu, rendah diri, atau kekecewaan, dan rasa kegagalan kurangnya prestasi dapat menjadi keuntungan dalam mempromosikan penyesuaian normal.
3. Persetujuan Sosial
Berhubungan erat dengan pengakuan adalah keinginan untuk persetujuan sosial, tetapi di mana pengakuan didasarkan pada evaluasi sifat atau perilaku, persetujuan sosial melibatkan nilai-nilai sosial. Dorongan untuk pengakuan sering menemukan ekspresi dalam perilaku yang secara moral atau sosial yang tidak diinginkan, seperti kenakalan dan kriminalitas. Lebih sering, mungkin, pengakuan dan persetujuan sosial berjalan seiring. Seperti pengakuan, persetujuan sosial mencerminkan nilai status atau pribadi individu. ketidaksetujuan sosial dapat memiliki efek yang merusak konsep-diri pada perasaan kecukupan, prestasi, dan nilai pribadi, yang dalam kasus ekstrim, menyebabkan ketidakmampuan sosial yang serius.. Sebagai prinsip umum, efek dari upaya untuk memenuhi kebutuhan akan ditentukan atau selalu dikondisikan oleh konteks di mana kebutuhan berusaha untuk kepuasan.
4. Kesesuaian
4. Kesesuaian
Dalam banyak cara yang sama persetujuan terkait dengan pengakuan, kebutuhan untuk kesesuaian terkait dengan persetujuan sosial. Hubungan ini terutama terlihat pada remaja yang frustrasi, seperti dalam hal gaya berpakaian, keluar larut malam, atau kencan, serta selama periode tersebut dorongan untuk kesesuaian mencapai puncak intensitas. Dalam beberapa kasus, pembatasan orangtua terhadap kesesuaian menyebabkan gangguan emosi, permusuhan, atau pemberontakan, tetapi biasanya efek ini bersifat sementara dan menghilang sebagai ketika anak telah mencapai tingkat kematangan yang lebih tinggi atau mengembangkan nilai yang lebih baik.
Kebutuhan rohani sangat berhubungan erat dengan dengan kebutuhan psikologis
Pola hubungan yang sederhana itu untuk menjalan hidup dan realitas memberikan kepuasan kebutuhan pokok, dengan demikian, sebagai anak yang beranjak dewasa, keberfungsiannya rohaninya perlu mulai terasa, orientasi yang lebih luas untuk menjadi lebih realistis . Kekecewaan, kegagalan, depresi, dan konflik memerlukan sesuatu yang lebih dari hubungan manusia atau kegembiraan. Ada kebutuhan rohani yang menjadi suatu keharusan. Psikologi dan kesehatan mental harus mengakui ada fakta-fakta yang bisa membantu permasalahan penyesuaian dan kesehatan mental
Motivasi, PERSEPSI, DAN PENYESUAIAN
Kebutuhan dan Nilai sebagai penentu Persepsi
Dalam mencoba memahami hubungan antara dinamika psikologis dan penyesuaian dengan kenyataan, penting untuk diingat bahwa "realitas" untuk orang yang berusaha untuk menyesuaikan akan ditentukan dalam ukuran yang besar dengan kebutuhan dan nilai-nilai. Dalam sebuah eksperimen yang terkenal oleh Brunner dan Goodman, anak-anak miskin yang memiliki koin lebih banyak dari itu anak-anak kaya, menunjukkan bahwa kebutuhan anak-anak berdampak pada penilaian persepsi. Timbul persepsi bahwa uang anak-anak miskin lebih banyak dari anak kaya. Dengan kata lain, realitas berubah atau terdistorsi oleh pengaruh motivasi yang berbeda.
Motivasi, PERSEPSI, DAN PENYESUAIAN
Kebutuhan dan Nilai sebagai penentu Persepsi
Dalam mencoba memahami hubungan antara dinamika psikologis dan penyesuaian dengan kenyataan, penting untuk diingat bahwa "realitas" untuk orang yang berusaha untuk menyesuaikan akan ditentukan dalam ukuran yang besar dengan kebutuhan dan nilai-nilai. Dalam sebuah eksperimen yang terkenal oleh Brunner dan Goodman, anak-anak miskin yang memiliki koin lebih banyak dari itu anak-anak kaya, menunjukkan bahwa kebutuhan anak-anak berdampak pada penilaian persepsi. Timbul persepsi bahwa uang anak-anak miskin lebih banyak dari anak kaya. Dengan kata lain, realitas berubah atau terdistorsi oleh pengaruh motivasi yang berbeda.
Apapun sikap dasar individu terhadap kehidupan, apakah itu didasarkan pada proses rasional atau emosional, ia cenderung melihat dunia dalam hal pandangan pribadinya.
Maria adalah seorang gadis empat belas tahun yang mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri dengan situasi rumah. Dia sering berkonflik dengan ibunya karena ia menolak untuk pulang ke rumah setelah jam sekolah, memberontak pada melakukan pekerjaan rumah, bertengkar dengan anak-anak lain dalam keluarga, membenci kedisiplinan ayah, dan pada umumnya tidak senang ketika di rumah. Namun guru Maria melaporkan dia menjadi seorang siswa teladan. Dia senang dan riang di sekolah, bergaul dengan baik dengan teman sekelas, selalu bersedia untuk membantu tugas-tugas guru di sekolah, dan memiliki skor tes skolastik yang tinggi. Dia menganggap sekolah sebagai tempat prestasi, penerimaan, keamanan, dan kualitas sosial. Saat ia tumbuh lebih dewasa, persepsi ini berubah, dan sekarang Maria adalah seorang gadis yang baik, baik di rumah maupun di sekolah.
Di sini,, kita harus mempertimbangkan faktor lain dalam mencoba untuk memahami proses penyesuaian. Tidaklah cukup untuk mengetahui faktor-faktor penentu dan dinamika respon manusia dan hubungan tujuan seseorang untuk realitas, kita juga harus memastikan cara yang mana, dan sejauh mana kebutuhan, nilai, dan reaksi motivasi lain kondisinya dengan realitas.
Maria adalah seorang gadis empat belas tahun yang mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri dengan situasi rumah. Dia sering berkonflik dengan ibunya karena ia menolak untuk pulang ke rumah setelah jam sekolah, memberontak pada melakukan pekerjaan rumah, bertengkar dengan anak-anak lain dalam keluarga, membenci kedisiplinan ayah, dan pada umumnya tidak senang ketika di rumah. Namun guru Maria melaporkan dia menjadi seorang siswa teladan. Dia senang dan riang di sekolah, bergaul dengan baik dengan teman sekelas, selalu bersedia untuk membantu tugas-tugas guru di sekolah, dan memiliki skor tes skolastik yang tinggi. Dia menganggap sekolah sebagai tempat prestasi, penerimaan, keamanan, dan kualitas sosial. Saat ia tumbuh lebih dewasa, persepsi ini berubah, dan sekarang Maria adalah seorang gadis yang baik, baik di rumah maupun di sekolah.
Di sini,, kita harus mempertimbangkan faktor lain dalam mencoba untuk memahami proses penyesuaian. Tidaklah cukup untuk mengetahui faktor-faktor penentu dan dinamika respon manusia dan hubungan tujuan seseorang untuk realitas, kita juga harus memastikan cara yang mana, dan sejauh mana kebutuhan, nilai, dan reaksi motivasi lain kondisinya dengan realitas.
BAB III
Kesimpulan
Berdasarkan orientasi penyesuaian diri, kesehatan mental memiliki pengertian kemampuan seseorang untuk dapat menyesuaikan diri sesuai tuntutan kenyataan di sekitarnya. Tuntutan kenyataan yang dimaksud di sini lebih banyak merujuk pada tuntutan yang berasal dari masyarakat yang secara konkret mewujud dalam tuntutan orang-orang yang ada di sekitarnya.
Ada beberapa teori motivasi yang mendukung penyesuaian seperti teori teori stimulus respon, fisologis, naluri, motivasi sadar, dan hedonistic,
Selain itu, kebutuhan psikologis manusia terdiri dari kebutuhan untuk disayangi dan dimiliki, keamanan dan status, perhatian, kebebasan, prestasi dan pengalaman. Kebutuhan sosial dan penyesuaian emosional pun saling singkron.
Kebutuhan Sosial dan Penyesuaian membutuhkan partisipasi, pengakuan, persetujuan sosial, dan kesesuaian. Disamping kebutuhan, nilai juga sebagai penentu persepsi. Dan kebutuhan rohani sangat berhubungan erat dengan dengan kebutuhan psikologis
Tidak ada komentar:
Posting Komentar